matematicas bloque 1

actividad 1 y 2

tarea

tarea

reporte de lectura

Reporte de lectura

Lectura: sistema decimal de medición

La medición ha sido utilizada en todas las actividades de la vida cotidiana unida de instrumentos de medición, cada país tiene definidas sus unidades de medida convencionales que a lo largo del tiempo, se han unificado hasta convertirse en medidas internacionales.

Efectuamos una medición cuando contamos el número de veces que una unidad, previamente fijada, puede ser trasladada sobre el objeto de medir, podríamos decir que en el aprendizaje de la medición se pasa de lo cualitativo a lo cuantitativo, en tendiendo que se parte de la percepción de la magnitud a medir realizando comparaciones entre objetos, finalmente es decir, que a partir de la comparación global y física, el aprendizaje lleva al niño a precisar la magnitud por medir, decidir la unidad más adecuada y elegir convenientemente el instrumento graduado.

En la percepción de la magnitud el primer contacto del niño con la medición estará dado por la percepción de la magnitud a medir. Deberá ver la magnitud como otra propiedad de los objetos. La comparación directa hay situaciones donde la vista o el tacto pueden decidir sobre la comparación de dos objetos y en ese caso no es necesario recurrir al uso de unidades de medida o de un instrumento graduado, la comparación indirecta este objeto sirve como unidad intermediaria entre dos objetos por comparar, hay situaciones en que este tipo de comparación global no es suficiente y necesario cuantificar la diferencia entre las magnitudes de dos objetos o simplemente medir un objeto, una unidad de medida que se utiliza frecuentemente para medir longitudes es el pie.

Estimación la estimación es una de las  actividades más comunes. Se trata de una medición aproximada, pero suficientemente precisa en la mayoría de los casos. La precisión en la medición una medición es buena cuando da claramente una cota inferior y una superior de la medida de un objeto, es la situación misma en la que se mide, la que indica la precisión en la medida.

Relación entre el sistema de numeración y medida, cuando trabajamos con números decimales y utilizamos la expresión 4.6 entendemos que se trata de 4 unidades y 6 decimos, estamos utilizando las unidades como unidad de medida. Decenas, podríamos haber contado los objetos utilizando la centena como unidad de medida y hubiéramos obtenido 2 centenas y 34 centésimos de decena se escribiría 2.34. Centenas, si bien esta escritura no es más usual, salvo en caso como el que vimos anteriormente, sirve  para constatar la similitud entre el sistema de numeración y los sistema de medida.

Enfoque didáctico de la medición, para efectuar una medición, un niño debe saber elegir un instrumento, saber utilizarlo, saber leer una graduación, comprender la notación utilizada.

Opinión personal:

Como ya vimos la medición es lo más importante en nuestra vida diaria no solo la utilizamos en la materia de matemáticas sino que en otras materias siempre vamos estar constante en cualquier tipo de medición y como maestro tenemos que enseñarle al niño cuales son los tipos de medición y para que les puede servir también como saber utilizarlo los instrumentos para poder hacer una medición 

Español y su enseñanza 2